放学后别来我办公室(5)

　　“不过大哥之前一直带毕业生，去年好像是他首次下高一。”

　　“对，可能因为高考和教育体制改革，十中好多老师都有年部调动。”

　　“什么呀，最主要的原因其实是……”

　　［叮——］

　　初澄的手机忽然响起消息提醒，学生们的讨论也被打断。

　　［语文组全体教师请到阶梯教室开会。］

　　初澄看到通知内容后，边跟队形扣了个1，边起身出去。

　　背后还传来某学生的善意提醒：“你不调静音的话，万一被大哥发现，手机就无了。”

　　“没事，他不管我。”初澄扭头朝众人摆了摆手，示意他们继续聊。

　　除了各班安排的扫除生，此时走廊里已经没几个人。

　　喻司亭颀长笔直的背影立在楼梯转角处，单手持教材，用书脊尖抵着鹿言的的手臂，正说着什么。

　　虽然听不到两人的声音，但从尖子生低眉顺眼的姿态来看，大约被训得很凶。

　　果然是按状元根苗严格要求的。

　　初澄暗自感叹两秒，绕路从另一侧下去。

　　*

　　学期初的各种会议开得频繁，新师更甚。除了一些常规的练课和评课安排外，教务班子还给初澄分配了一位师父。高二语文教研组长杨老师。

　　他是个慈眉善目的小老头，和7班的物理老师一样，差不多快到了退休的年纪，但为人极度温和，对待初澄提出的各种稀奇问题都很有耐心。

　　按照十中惯例，八月最后一周是正式开学前的收心课。学生需要按学期内的正常作息上下学，然后统一在各班教室里观看网课视频，听假期作业题目的讲解。

　　高二组语文科目的所有视频都由杨老师一人讲录。初澄只要有时间就来帮师父打下手。杨老师博学多识，讲课风格轻松诙谐，而且简明扼要。他每一次旁观都觉得学到不少东西。

　　多媒体教室内，杨老师刚结束一部分的录课。他关掉收音麦，拧开茶杯喝水，目光看向一旁正低头写教学设计的年轻人。

　　“都改了几版了？”

　　初澄写得专注，听到声音才抬头，笑笑道：“总觉得差了点。”

　　杨老师顺势接过去看，落目到纸上时，不由得赞叹：“书法真不错。”

　　虽然初澄写了许久已经失掉耐心，本子后半页上的笔画勾得随意，但仍然能看出成熟的笔体走锋，一提一顿皆是风骨。

　　杨老师品鉴片刻，悠悠添了句：“不像三五年的功夫，是从小练的吧？”

　　“是，但……除了字迹呢？”初澄生在国学世家，家里无论长幼几乎个个都写得一手好字。他自小耳濡目染，当然不觉得这有什么值得夸耀的。这会儿仍然神色乖巧地盯着杨老师，想让对方再多评价一下教学设计本身。

　　“嗯……”杨老师看穿他的心思，踌躇片刻，接道，“我觉得你的第一版就不错。这一版，也差不多。”

　　初澄听懂了：“所以，改了半天还是一样。”

　　杨老师笑：“教学设计这个东西，一般都是师范生和搞理论研究的在写。你一不参加比赛，二不评优，非要写得那么出类拔萃干什么？”

　　初澄一时答不上来。

　　没等他细想，杨老师又问：“之前公派实习过吗？”

　　初澄点头：“有，但当时跟的是毕业班，学生在总复习。所以……”

　　所以，他至今还没有在台上讲过任何一堂完整的新课。

　　“那就是说更擅长讲习题？” 杨老师再问。

　　尽管两人间谈话的姿态很放松，但如果初澄答‘是’的话，仍觉得有点心虚。

　　杨老师半晌没听到回答，心中便已有了大概。其实他完全可以体谅初澄作为全组唯一的新师会很有压力，尤其是在7班。

　　他摘下挂在领口的收音设备，边动手整理那些细线，边自然地提议：“既然有空闲，要不然换你来讲一套？”

　　“啊？”初澄一怔，“可我还没写完师培报告呢。”

　　“这有什么，一线教师都是要站在讲台上检验的。”杨老师把教学设计连同试卷夹一起递过来，拍板式决定，“给你半天时间备课，晚上你来录，换我在旁边听着。那些材料就不用写了，反正最后也是要交给我看。”

　　初澄从前辈的语气里听出了善意解救的意味，当即开心地接下材料：“谢谢师父！”

　　上午的工作时间终于结束。

　　初澄已经坐得腰酸背痛。他抱着厚厚一摞材料走出多媒体教室，单手锁门时，卷子被风吹得散落一地。

　　耳畔传来沙沙的脚步声。

　　“替哪个老师跑腿呢？搞得跟搬家一样。”刚好路过的鹿言快步走下楼梯，抢先压住差点被吹跑的纸张，“要帮忙吗？”

　　“恩，五楼语文组。”初澄感谢性地笑笑。

　　虽然接触得不多，但初澄对这个孩子的第一印象很好。开朗大方，聪明又懂分寸，以后如果能把他委任成课代表也是不错的。

　　鹿言捧起理好的试卷，和初澄并排走在一起，随口问：“最近这两天怎么都没看见你？”

　　初澄如实答：“上收心课没我什么事，正式开学自然就见得到了。”

　　“也是，留级生不用交暑假作业。”鹿言没有分毫起疑，向前走着自顾自抱怨，“但你不来，我身边的位置又空出来了。时不时就被查岗征用，害得我上课连脖子都不敢动一下。”

　　“说明你们大哥尽职尽责啊。”老实讲，初澄这样宽慰学生多少带着点站着说话不腰疼的成分。

　　推己及人，如果这事发生在自己上高中那会儿，单单用脑子想象一下喻司亭的冷脸，他就已经呼吸不畅了。

　　“不过，你们是不是都挺怕他的？”

　　“怎么说呢，像他这种个性糟糕的人吧，一般都是外……额～”鹿言走过长廊拐角，刚一抬头，说到一半的话硬生生咽了回去。

　　初澄循着目光看去，正巧和站在数学组门口的喻司亭对视在一起。刚刚两人相谈投机的样子也全收在他眼底。

　　“喻老师，中午好。”初澄率先开口。

　　喻司亭稍缓神色点头示意，随后看向学生，恢复一贯的冷冽嗓音：“我正找你，进来一下。”

　　鹿言自然知道被大哥叫进办公室不会有好事发生，借机举了举怀中的试卷，试探道：“我帮班里的新同学送个材料……而且，马上就要打铃了。”

　　班里的，新同学？

　　喻司亭的眉端一扬，很明显是在消化最后三个字。

　　很快，他的目光重新落回到初澄身上，意味深长地噢了声：“初老师。”

　　但在初澄本人听来，这一声可并非恍然领悟，而是恶意拆穿。

　　“教务处那边已经正式定岗了，这学期我们班的语文就辛苦你了。”

　　“哪里，职责所在。”初澄只得保持微笑，余光瞥向身侧。

　　“初……”鹿言震惊地重复，脱口一个字后便噤声，下意识退开半步。

　　他仰头看着相邻的语文组和数学组两张办公室门牌，一边怀疑人生，一边自我反思，自己到底是怎么陷入了这种左狼右虎的境地？

　　状元根苗的大脑宕机片刻后，动作机械地把手中试卷递还给初澄：“初老师，大哥要找我谈话……送不了您进屋了。”

　　初澄略尴尬地抬手接下，未来得及说话，便见鹿言缩着肩膀进了数学组办公室，连后脑勺上都写着懊恼。

　　物色好的语文课代表大约是吹了。

　　喻司亭依然倚墙而立，面容波澜不惊。目前的情形似乎又达到了这人的预期效果。

　　见初澄站着不动，他好整以暇道：“还有事？”

　　“喻老师辛苦了，回头再见。”初澄假笑着与人寒暄，背过身的一瞬变脸，上下唇间功德-1。

　　淦，明明可以睁一只眼闭一只眼的事，他却偏来讨人厌。

　　难怪被学生吐槽个性糟糕。