大秦地府日常 二(35)

　　蒙毅拉着扶苏往后退了几步：

　　“危险，我们躲远一些。”

　　扶苏跃跃欲试：

　　“我也想选一个娃娃。”

　　蒙毅就叫住哥哥：

　　“让我哥哥去给你抢吧？”

　　扶苏点头：

　　“谢谢甜甜，我想要那个小辣椒的娃娃。”

　　蒙恬三两下窜进混乱的人群，给他抱出来一个红彤彤的朝天椒抱枕。扶苏心满意足地抱住，吃不到辣椒，看看也行。

　　老师好不容易制止了混乱：

　　“你们怎么都喜欢跟别人学？好了好了，现在大家都坐好。把你们喜欢的娃娃放好，既然喜欢就不要传给别人了，我们玩游戏继续用小熊好不好？”

　　这次所有人都齐声回答“好”。

　　老师转过身背对小朋友们，说了一句我要开始了，然后在手鼓上有节奏地敲击。

　　咚咚咚的声音天然带着一点急促感，本来大家还传得很慢，渐渐的，小孩们就和拿到烫手山芋一样加快了速度。

　　小熊一沾手，立刻丢给旁边的人，就好像这东西有毒似的。

　　直到传到了周瑜手里。

　　周瑜捏着小熊没有着急丢出去，他认真地侧耳倾听，似乎在判断老师什么时候会停下。

　　他旁边的孙策急得抓耳挠腮：

　　“阿瑜，你快给我呀！”

　　周瑜没给：

　　“再等一下。”

　　等到鼓声明显和之前不同时，周瑜突然往旁边一丢，丢进了孙策怀里。同一时间，鼓声停止，老师回头去看是哪个幸运的小朋友拿到了玩偶。

　　孙策呆呆地抱着小熊不知所措。

　　老师笑着让他上来表演节目：

　　“唱歌或者背诗讲故事都可以哦。”

　　孙策根本不会表演节目，老师说的那些他一时也想不到该怎么表演。

　　他灵机一动对大家说：

　　“那我表演一个打弟弟吧！”

　　嬴稷想也不想就起哄：

　　“好！”

　　不等老师制止，得到声援的孙策直接跑到孙权跟前。学着他爹孙坚平时是怎么揍儿子的模样，一巴掌拍在弟弟脑袋上。

　　老师：……

　　老师把孙策拎回来教训了两句，告诉他不能欺负弟弟，更不能把打弟弟当作表演，这样是不对的。

　　教育完，见小孙策垂着头答应下来，老师开启了第二轮游戏。

　　鼓点再次响起。

　　孙策回忆起周瑜坑他的过程，控诉地看了一眼小伙伴。然后也不按照顺序往下传，直接把小熊又丢回给了周瑜。

　　另一位老师赶紧制止：

　　“不能往回送的。”

　　周瑜本来想拿着小熊再来一回，他想看阿策表演唱歌。可惜老师不让，他只能遗憾地把小熊递给了老师。

　　老师把它递给孙策下一位的小朋友，游戏重新回到正轨。只是在传到吕布的时候，吕布眼珠子一转，也不动了。

　　他身边的张辽一下子紧张起来。

　　吕布明显想学周瑜，那样的话要上去表演节目的就是他了。

　　张辽决定等吕布把熊丢过来的第一时间就往旁边丢，只要他速度够快，肯定可以避开表演。

　　然而计划得再好，也赶不上变化。

　　还没等吕布听出老师什么时候会停呢，鼓声已经结束了。老师一回头，看见吕布拿着小熊，笑着招呼他去中间表演节目。

　　吕布：……

　　吕布郁闷地上去表演了一套武术，不知道为什么周瑜就能听出老师什么时候停，他却听不出来。

　　击鼓传花玩了好几轮，到后头大家也不故意坑人了。因为不是谁都有周瑜的耳力，经常把自己给坑了。

　　而且大部分小朋友身边坐的都是自己的好朋友，不会故意坑他们。比如吕雉拿到小熊就会立刻传给商蔓，催促商蔓赶紧传下去，才不会坑商蔓上去表演。

　　嬴稷玩了一会儿觉得有点无聊了，把小熊传过去之后，就从自己的位置上偷溜，一路鬼鬼祟祟地跟着小熊的传递挪动。

　　小朋友们回头看了他一眼，不知道他在搞什么，干脆也懒得管他。

　　直到鼓声停止，蒙毅拿到了小熊。嬴稷飞快伸手，抢走小熊塞到蒙恬怀里，老师回头时就看见蒙恬拿着熊。

　　蒙恬蒙毅：……

　　蒙恬懒得搭理幼稚的嬴小米，跟老师说小米犯规，小熊根本不是传到他这里才停的。

　　结果在老师问是谁拿到小熊时，蒙毅不想表演节目，于是眼也不眨地回答是小米。蒙恬看了弟弟一眼，也说是小米。

　　嬴稷：！

　　嬴稷才不认呢：

　　“分明就是……”

　　旁边的扶苏崽一把拿走小熊：

　　“是我哒！”

　　蒙毅扭头看他：

　　“苏苏，这样你就要上去表演节目了。”

　　暖心的小天使苏表示不要紧，他愿意帮一一表演节目。

　　然后小跑到中间的空地：

　　“我给你们表演一个厉害的吧！”

　　小朋友们一听是厉害的节目，顿时起了兴趣，聚精会神地听了起来。

　　老师也好奇地看着他，想知道苏苏能表演什么厉害的东西。

　　就听小孩背着小手，像个小老师一样开始讲起课来。他讲的是昨天晚上爸爸教他的国际局势，从米国的政体结构讲到最近米国总统又在酝酿什么对华阴谋。

　　老师：？

　　老师：？？

　　老师：？？？

　　更离谱的是，下头的小孩们大部分都听得很认真，就好像真的能听懂一样。

　　老师一个头两个大，赶紧制止：

　　“可以了，苏苏的表演真厉害，我们继续玩游戏吧。”

　　扶苏躲开了老师：

　　“我还没有讲完呢！”

　　一向安静的诸葛亮难得开口帮腔：

　　“老师，你让苏苏讲完。”

　　好几个文静的小孩纷纷点头。

　　老师：……

　　这离谱的一幕不仅老师看傻了，观察室里的嬴驷也嘴角一抽。

　　现在的小孩都成精了吧？

　　天下兴亡，四岁有责？

　　看见家里的皮猴居然也安静坐着聆听，嬴驷十分怀疑他能不能听懂，别是装样子的。

　　最后老师没能打断扶苏小先生的讲课，是幼儿园的活动铃声宣告了下课。到了孩子们做早操的时间了，老师如蒙大赦，赶紧招呼小朋友们出去学做操。

　　小班的孩子学做操是比较费劲的，很多小孩不会乖乖学。别说学了，让他们老老实实排队站好就是个挑战。

　　前脚老师刚把队形排好，让大家踩在自己的圆点标志上。后脚“多动症”们就挪到别的地方了，整个队伍东倒西歪还是好的，有些小孩偏爱抢别人的圆点。

　　荀攸被抢了也不生气，大大方方地把位置让给曹洪。哪怕这人不是他们小一班的，是隔壁小二班的小朋友。

　　老师调整完队尾的站位后，一回头发现自己班级里多了一个不认识的小朋友。

　　老师走过去：

　　“你是哪个班的？”

　　曹洪原地蹦了蹦：

　　“不告诉你。”

　　他不说老师也能猜到，扭头去找小二班的老师告状。结果带着小二班老师回来的时候，曹洪身边诸葛亮的位置也被另一个二班小孩抢了，再远一点还有小孩试图抢周瑜的位置。

　　诸葛亮和荀攸不知道跑去了哪里，周瑜往旁边一挪，让开位置给那个小孩，看起来很好说话的样子。

　　孙老师有些担心，崽崽们脾气这么软，万一以后被别人欺负了都不知道反抗该怎么办？

　　小二班老师头疼又无奈：

　　“曹洪曹仁夏侯惇，你们干什么呢？不许抱团欺负其他小朋友！”

　　说完又对同事吐槽：

　　“我们班有一堆小孩是同一家的，听说都是堂兄弟，一起来上幼儿园，经常搞小团体仗着人多欺负别人。”

　　孙老师同情地拍了拍她肩膀。

　　这么比起来，小一班即便有几个心眼很多的刺头，也比小二班强得多。

　　孙老师追着周瑜走出去。

　　周瑜被抢了位置就独自离开了，目标很明确，走向了角落的树丛。孙老师跟过去，发现这里已经聚集了好几个小朋友。