别烦我(87)

　　“开会资料一会儿让他们发过来就好，”江亭晏扶起乔柯，往外走，“不如我们出去玩会儿呗，我上午也没课。”

　　乔柯伤的是左手，折的也是左腿，正好是坏了一半，另一半是好的，能用右臂搂着江亭晏的脖颈，一跳一跳往外面走。

　　“我要去办公室坐班，哪有空陪你玩。”

　　把江亭晏说得嘴一撇，心里不乐意。

　　他停下来，将垂下的眼皮略微掀开一些看向乔柯，带着点埋怨：“没回学校就这样了，回了学校还记得我吗？”

　　乔柯亲了亲他的脸颊。

　　“错地方了。”

　　又亲了一下嘴唇。

　　“不够。”

　　才在楼道里蛐蛐完被正主逮到的男人下楼，被乔柯宿舍发出的砰的一声吓了一跳，偷摸着脚步过去想听听里面发生了什么。

　　宿舍的门上有小窗子，是为了查寝的老师看学生的，教室宿舍的小窗子大多被老师们自己糊上了报纸，乔柯这间宿舍的窗子也一样，但那张报纸很破旧，漏了一半，破出一个大孔。

　　两人瞅上那处时，江亭晏正把手掌按在乔柯的颈窝，用细密温柔的吮吻交换湿热的气息。

　　他的眼睛忽然睁开，看向窗外窥视的两人，不但没停下，还伸手在乔柯的黑发上抚摸。

　　手指骨节搭在了玻璃窗上。

　　这下是真把这两个男的吓得不轻，脸色都白了，生生往后退了几步。

　　乔柯的耳朵听到那细微的脚步声，气息断了一秒，艰难地在密密的吻里找着空隙。

　　“有…人。”

　　江亭晏伸手把那张旧报纸整个撕掉。

　　“让他们看，看得清楚些，看下次还敢不敢看。”

　　“我爱你。”江亭晏说。

　　乔柯知道背后有人，他的后背都烫了起来，火蛇在肉里窜动般的，温度到达了脸颊。

　　“我爱你。”听着对方一遍又一遍的。

　　他伸出右胳膊搂住江亭晏，脸颊贴着脸颊。

　　他像那抛不下脸卖东西的小贩，只能别人吆喝一句，他怪不好意思地跟着说：

　　“我也是。”

　　江亭晏的眼神再次向窗外看去，笑意在那双玻璃样的眼珠子显出几分冰冷的尖锐和嘲讽。

　　外人的指指点点看得心烦，不管他乐意怎样，总之没犯法，也不触犯道德，他们最多算是他和乔柯play的一环罢了。

　　从宿舍出来，那两个人早不见了。

　　江亭晏突然想起来那几条观赏用的青尾：“我去给鱼换个水。”

　　坐上轮椅的乔柯愣了愣，说：“你…你不用过去了。”

　　“它们死了吗？”江亭晏想，看来没有氧气泵的鱼是真的活不了，野外的鱼也一样。

　　“没有那么糟糕，回去我送你别的，”乔柯过意不去地说，“我昨天想换水的时候，它们自由了。”

　　八点开会，这时候九点了，江亭晏推着乔柯在操场上，两人都有一种做完作业准备提交，发现昨天就截止的释然和松弛。

　　一路上乔柯都很安静，江亭晏时不时说几句话，大都是安慰他别太担心，回学校以后也有自己照顾。

　　“我做你的轮椅。”江亭晏站住脚，目光望向随风扬起的升旗台。

　　乔柯抬起头看向江亭晏，终于有了反应。

　　他费劲地用右胳膊撑住轮椅站起来，一跳一跳地到了旗台边的栏杆上，靠在那，平稳着急促些的气息对江亭晏说：“你坐吧。”

　　江亭晏：“……”

　　这个人果然就没认真听过他说的话！

　　上午江亭晏就陪着乔柯坐在办公室，大课间的时候，孟青拿着作业本过来问题，问完后还不走，乔柯问他：“还有事吗？”

　　“乔老师，你们明天就要走了吗？”

　　这一句话让乔柯恍惚了一下，确实，今天上完课他们就该走了，或者今晚就该走了，昨天江亭晏还给他收拾了行李。

　　“是的。”

　　江亭晏也有一样的感受。

　　这里像一个小小的平行宇宙，过着简单而明快的日子。

　　他觉得自己带给孩子们的东西很少，相反是得到的更多，但具体而言，什么也没得到。

　　影响是无声无息发生的。

　　“这给你，还有小花的，周涛的，李孟佳的。”江亭晏把洗好的合照交给孟青。

　　孟青捏着照片，点点头离开了。

　　江亭晏是兼职了一门音乐，下午上课去的时候特意带上了小提琴。

　　“唱个什么呢？”他问学生们。

　　王小花举手说：“江老师，就唱《萱草花》吧。”是江亭晏第一次给他们放过的歌。

　　江亭晏架上弓，侧头盯着琴弦，不自觉地皱着眉。

　　这里的孩子不懂音乐，没有mp3的概念，哼的歌是大人们的手机铃声。

　　不像他小时候，一年级就开始听午高的紫色妹妹。

　　“高高的青山上萱草花开放”

　　“采一朵送给我小小的姑娘”

　　这像是一棵树摇动了另一棵树。

　　这像是一朵云推动了另一朵云。

　　…

　　“遥远的天之涯萱草花开放”

　　“每一朵可是我牵挂的模样”

　　“让它开遍我等着你回家的路上”

　　“好像我从不曾离开你的身旁”

　　琴弦压得断断续续的，他重拉了好几次，尽力保持着流畅的动作。

　　下课铃声响了，这是倒数第二节 课。

　　“还想听什么？”江亭晏问。

　　“老师，你会不会《孤勇者》？”

　　江亭晏笑着说：“没有，但我只用听一遍就能拉出来。”

　　他拿起手机搜索播放了这首歌，音量拉到最大，整个班级的学生都静静听着。

　　这首歌节奏很强，有明显的重拍和节奏型变化，江亭晏听到副歌的时候已经想好了如何快速的运弓和按弦。

　　快节奏的音律需要靠迅速准确的手指起落来保证流畅性。

　　切分音对于他来说并不难。

　　歌曲放完，他思考了几秒，琴弓再次上弦。

　　第一声琴音是低沉而舒缓的。

　　他运弓的速度偏慢，按弦的动作多了些沉稳。

　　王小花盯着江亭晏的手指，几乎看不到那是如何移动的了。

　　她只知道这是拉到了最激烈的那一段。

　　她觉得那是战场，手指按在琴弦上，简直是飞速地在跳跃，看不到停留，只看得到晃动的影子。

　　琴音低了，江亭晏运弓的动作也变得慢，变得轻，琴弦不再如临大敌地紧绷，而是在弓下微微颤动。

　　王小花是唯一对难度有概念的学生，因为第一天江亭晏就把小提琴借给她摸过，教过她，当她手指按弦，她知道那是疼的。

　　等江亭晏放下小提琴，王小花才反应过来过去了三分钟了。

　　教室安静了几秒，接着响起一阵掌声。

　　“下课，同学们。”江亭晏收起琴，像平日里演奏完向观众谢幕一样。

　　教室里四十多个孩子站起来，弯下腰，喊道：“老师再见。”

　　他们知道，直到下一个会音乐的老师到来之前，他们不会再听到音乐，不会再学会新的歌，不会再接触到乐器了。

　　江亭晏也是他们的英语老师，他最后留在黑板上的一句是：Life is short， you need passion.

　　周涛算是他们班上最调皮最捣蛋的一个。

　　丑小子红着眼，低头捏了捏柜子里的合照。

　　江亭晏提着琴走出去的时候，周涛追了上来。

　　“江老师！”他挥舞着黄色的纸张，手里握着一支笔。

　　跑到江亭晏面前，他气喘吁吁地，瞪着小黑豆一样的眼睛，把纸笔递出来：“我，我们想留下您和江老师的电话号码。”

　　最后一节是数学课，代课的数学老师推着乔柯过的时候，教室里都是发出一片惊喜的声音。

　　乔柯说：“这节课我坐着给大家讲，板书只能写在靠下面的位置，一会儿写满了，麻烦值日生把前面的擦掉。”