国家制造(222)

　　“不对，他们喜欢的是防空导弹技术，所以宋冀宁季椽你们应该来我们学院读管理科学与工程专业。”

　　由于平常工作交流的时候，两人喜欢向各位研究员们学习各方面的技术，导致大家都觉得他们喜欢自己的专业技术，搞不好可以拉来当学生——这样优秀的两个学生，没有人是不想要的。

　　在场的研究员们无一不是某项顶尖技术的权威专家，换个场所，季椽和宋冀宁可能都不够资格跟他们交谈。现在却是众教授们围着他们拉拢，想让他们跟随自己读研，甚至有人说出不管他们想考研哪个专业，学校的教授都可以任选之类的话。

　　季椽和宋冀宁被围追堵截了好几天，连门都不敢出了，实在无法拒绝长辈们殷切的目光。不过他们也有认真考虑各位师长的建议，如果非要考研的话，研究院里的教授们确实很适合，只是一时之间他们决定不了考研哪个专业。

　　想研究导弹武器就选管理科学与工程，装甲设备是机械设计及理论，想继续研究磁爆压缩应该选火炮、自动武器与弹药工程专业等等……在这两年多的时间里，每一个专业他们都曾涉猎、学习、研究过。不过这些都只是基于研究需要，两人并没有特别偏好，哪个专业他们都喜欢的。

　　“季椽，宋冀宁，请到1号实验楼，李院士找你们。”

　　1号实验楼守备严格，因为最重要的磁通压缩发生器就在此进行实验，并且三位国家级科学院院士及众多前苏联科学家都在这栋楼中。季椽和宋冀宁的实验室在2号楼，除了在虚阴极震荡器完成后运往1号楼，以及数次辅助实验外，他们没有进入过这里。

　　不过这不影响1号实验楼的人都认识他们，连警卫似乎都听过他们，审核两人的证件事，露出了一脸恍然大悟的神情，惊奇的上下打量。

　　两人一进门，看到他们的研究员，不管是国内的还是前苏联的，都善意的过来打招呼，甚至不少人追问：“你们选好要考研的专业了吗？考虑一下我怎么样？”

　　季椽很认真的询问了他们的专业和研究方向，并表示会考虑。随后来到李院士的办公室，李院士在忙，还是临时从实验室里出来接待他们的，所以说话也很赶。

　　“听说你们打算休假？抱歉我太忙了，没来得及通知你们，接下来你们要调到1号楼参与磁通压缩发生器的研究，没有休假时间。”

　　季椽和宋冀宁对视一眼，满脸惊讶。磁通压缩发生器是整个非核电磁脉冲的研究核心，主要研究人员是前苏联的西尔多、卢克博士以及华国的三位国家级院士。

　　这项核心研究的技术远超过两人的所知所学，并非自谦，而是清醒的认知，以他们两人目前的知识技术水准，还不足以参与如此核心的研究。

　　李院士一眼就看出两人在想什么，说道：“不用疑惑，这是经过我们认真讨论的结果，西尔多也推荐你们。这是难得的机会，进来再慢慢学吧！”

　　季椽和宋冀宁没有纠结，迅速接受新的调令：“博士，我们要参与哪个技术项目？什么时候开始？”

　　李院士满意的点点头：“既然来了，就现在吧，跟着我。”

　　于是两人就跟着李院士进入实验室。

　　磁通压缩发生器的原理，用普通人能理解的，最简单的语言来说，是使用炸药的化学能产生膨胀力加速导电体和压缩磁通，从而把炸药的部分化学能转变成电磁能的装置。

　　当然，现实的研究并不简单，其技术难度与威力，绝不是一句话能概括的。

　　否则就不会成为第二核武的核心技术了。

　　这项技术最初是50年代由苏联萨哈罗夫院士提出，之后以俄美为首的核武实验室对其进行研究，至今几十年才有了较成熟的技术。

　　华国科技发展相对较晚，对磁通压缩发生器的研究方处于起步阶段。好在季椽和宋冀宁把前苏联的西尔多博士等人弄来了，让华国直接接收了前苏联的研究成果，技术直接跨越十多年，直追美帝。

　　季椽和宋冀宁当然是懂得磁通压缩发生器的原理的，甚至理论上他们还知道应该如何研究内电压，增益电感线圈螺距，怎么设置准电接触临界点等等。

　　但也仅限于理论，实验如果只要看看理论就能得出结果，就不会有之前俄美几十年的研究，以及西尔多博士和李院士等人至今的辛劳了。

　　两人跟在李院士身后，在这项实验中，他们帮不上忙，理论上以为正确的知识，到真正实验时，根本毫无用处。

　　比如理论上只是将能量化为电磁脉冲，负载性质却有很多限制，光是解决一个负载数据，就需要用到强磁场物理、材料合成和高压相变等技术。

　　之前在研究虚阴极震荡器的时候，两人认为自己已经学得够多了，此时才发现自己还是坐井观天。

 

第198章 导师与道路

　　强磁场物理不是很难，高中就有物理磁场的课程了，季椽和宋冀宁研究到现在，不敢说比得过物理学家们，但那些知识对他们来说，也算是熟悉的常用知识，高压相变同上。倒是材料合成技术，两人没接触过，又学到了一门新知识。

　　不过跟在李院士身边，对比他的研究，这些知识就显得过于浅薄了。

　　李院士负责的是冲击压缩、等熵压缩、电磁轨道炮、材料动态强度、物态方程等实验，这其中包含着高能量密度流体动力学、原子发射光谱、强脉冲中子源等等各种高等级知识。

　　这些知识已经完全超出了季椽前世的所知所学，毕竟他前世可从没接触过如此核心的研究，宋冀宁更是很多技术听都没听过。

　　当然，如果只是让他们以一名普通工程师，研究员的身份参与的话，一些普通研究工作他们还是没问题的，比如优化调整一下负载电流波形，研究能量放大倍数等等，他们还可以比其他研究员优秀点。

　　但是李院士特意把他们拉过来，本就是为了培养他们参与核心的，自然不会让他们做普通研究员的工作。

　　季椽和宋冀宁也争气，完全没有辜负李院士的期待，学习很快，从一开始的纯粹旁听到参与研究，只花了两个月时间。

　　但两人对自己的进度并不满意，他们仅仅参与了冲击压缩、等熵压缩的实验罢了，其他复杂的如材料动态、物态方程实验等，他们还没学会。

　　然后某一天，李院士假装不经意的问季椽：“听说你们打算考研？”

　　季椽点头：“毕竟我们学历太低了，不过现在实验更重要，等这边的工作完成了我们再回学校。”

　　“不用那么麻烦。”李院士递过来一份文件：“在这签个名。”

　　季椽还以为是和往常一样的学习资料，接过来准备收好，看清上边的内容，愣住了。

　　这是一份研究生录取的协议书，学生是季椽和宋冀宁，导师名李泽业，国内外著名的流体物理学家，国家技术科学部院士，第三世界科学院院士，美国物理学会Fello——即，季椽眼前的李院士。

　　“老师，这是？”

　　虽然称呼李院士为老师，但那只是尊称，两人并非真正的师生关系，季椽也没想过李院士会收他为学生。李院士是一所国家研究院的院长，并不带研究生。

　　“你再往后看。”李院士说。

　　季椽翻到下一页，发现又是一份研究生录取协议书。学生仍是季椽和宋冀宁，导师名徐立学，电工、电力系统及自动化专家，国家技术科学部院士，A大学院教授，博士生导师。

　　再翻一页，果然又是一份研究生录取协议书。学生季椽、宋冀宁，导师陈春煜，物理学、力学、爆炸力学专家，国家技术科学部院士，U大理工学院校长。

　　这三名研究院等级最高的科学院院士，同时向季椽和宋冀宁两人伸出了橄榄枝。

　　“这段时间，其实是我们对你们的考核。”李院士说：“结果是我们三人都很想要你们，但最终想要跟谁学习，由你们自己决定。想要学习哪方面知识，未来的研究规划，相信你们有自己的考虑。而我们会根据你们的选择，对你们之后的实验工作进行调整。”

　　李院士顿了顿，补充道：“当然，谁都不选也没关系，我们还是会教你们的。”