献给仙君的be美学(175)

　　老翁重复：“朋友。”

　　他散发出来的好意很明显是因为他把岑云谏看作是太子的仙人朋友。

　　更何况，澹台莲州在诗中没有说岑云谏的半句坏话。

　　相反，全都是好话。

　　任谁听了昭太子所写的长诗以后，都不可能讨厌诗中的仙君。

　　老翁看见这个高高在上的仙君似乎在这一刻突然从冷冰冰的玉雕变得有了几分温度，甚至微微朝他俯了俯身，道：“能请你跟我说一下这些诗都写了什么吗？”

　　说罢，仙人像是想到了什么，问：“哪几块是你的田？”

　　老翁：“啊？”

　　他比画了一下。

　　岑云谏抬手，捏了个法诀。

　　从老翁的角度看过去，就好像他摘下了太阳，捏在指尖，阳光太刺目，让他闭了下眼睛，耳边仿佛听见了“嗖嗖”的声音，等到他再睁开眼睛，发现自己身下的这块水田已经插满了秧苗，其他几块田也都插完了。

　　不光如此，还有一块别人家的田，他比画表达的时候没有准确，被岑云谏一并种好了。

　　老翁怔怔半晌，心想：还真是个仙人啊。

　　他拔出裹满淤泥的双腿，从水田里走上来，怪不好意思地说：“我、我没背下来，但是我们村的那些小娃娃都背得很熟，我给您把他们找过来问问，如何？”

　　他还没来得及说自己无法复述，眨眼之间，对方就已经帮他把田给种好了，他必须得承这份情。

　　老翁：“这里日头大，您、您先去我家等一等？”

　　岑云谏没有施展仙法的时候，他还没有什么感觉，当真的见识过了，他才真切地体会到，长诗里写的都是真的。

　　这是个货真价实的仙人。

　　他终于生起几分敬畏，不是对太子的爱戴，而是一种对非吾族类的恐惧。

　　岑云谏指了一下边上的一棵树，道：“我在这儿等你。”

　　老翁不敢反驳：“好。好。”

　　岑云谏站在树下等待。

　　不多时，老翁带了一串小孩子过来。

　　这些孩子都是农家孩子，平时父母长辈在田间劳作的时候，他们就在田边帮忙玩耍，方才就已经远远地看见这里出现了一个奇怪的人。

　　又美丽，又高贵，又冷漠。

　　但是孩子们不敢接近。

　　直到老翁过来找他们，让他们一起过去唱歌，他们才敢走过来，一个个小不点睁大了眼睛打量着岑云谏，既好奇，又害怕。

　　岑云谏想起在老翁家见过的那两个孩子，这么多年过去，应该已经长大了吧，不知道还活着没有。

　　一代又一代。

　　凡人可真像野草啊，长得真快。

　　老翁说：“这位公子想要听太子所写的诗歌，你们唱给他听。”

　　他不敢点破男人就是仙人，而且正是诗里所写的仙人。

　　一个孩子童言无忌地说：“啊？你怎么连这都不知道啊！你不是昭国人吧？”

　　然后，老翁看见，岑云谏看着几个孩子，竟然微微笑了一下，变得温柔了些许，他好像是在看这几个孩子，又好像是透过他们的脸庞在看着别人，说：“是，我不是昭国人，我是从很远的地方来的。谢谢你了，能告诉我吗？”

　　几个孩子这才开始唱了起来，一句又一句。

　　这两首诗很长很长，唱一遍下来就用了一刻钟的时间。

　　但岑云谏也只听了一遍，就记了下来。

　　孩子们都在看着这个男人的脸色，听到一半，他自顾自地坐了下来，几个孩子也跟着坐下来。

　　倘若这时候出现了昆仑弟子，或者是其他门派的修真者，看到高高在上的仙君竟然席地而坐，在听几个凡人儿童唱歌，一定会惊诧不已。

　　岑云谏听着听着，听到有几段特别荒唐的桥段，还忍不住地轻笑两下。

　　然而，这是一首未完的长诗，他正在兴头上却结束了。

　　岑云谏还以为是孩子们忘掉了，等了一等，发现没有继续，才问：“没有了？”

　　他们说：“没了。”

　　岑云谏道谢：“谢谢你们告诉我。”

　　其中一个孩子一直在看他，鼓起勇气问：“请问，叔叔，你是不是就是诗中的‘仙君’啊？”

 

 

第137章 

　　这句话是其中最小的一个孩子问的，他今年才三岁多，话虽然说得不算很利索，却是个小话痨，长得瘦瘦小小，一只手举起来，揪住旁边大孩子的衣角，一只手放在嘴巴边上，时不时地吃一下大拇指，看上去不太机灵的样子。

　　老翁一听，不由得紧张起来。

　　这是能问的吗？

　　仙人看上去实在是不像是个脾气好的，要是把他惹生气了怎么办？

　　然而，岑云谏并没有生气，他就没有认为被冒犯了。

　　他只是继续静静地坐着，沉默片刻，对几个孩子微微颔首，坦然承认道：“是。”

　　孩子们顿时“呜哇”惊呼一片。

　　岑云谏食指点唇，对他们做了个“噤声”的手势，他并不知道现下自己刚听完诗歌以后的眼角眉梢有多温柔。

　　不消更多的点破，孩子们已经纷纷小鸡啄米一样地点起头来，示意会保守这个见到仙人的小秘密。

　　小孩子用盛满星星一样亮晶晶的眼神望着他，一副想要提出什么要求又不好意思的模样。

　　不知怎的，岑云谏蓦地想起二十年多前的午后，某个平平无奇的日子，或许也是个风和日丽的天气，曾经有个小莲州也会用类似的眼神看着他，叫他“小木头”。

　　“小木头”并没有出现在长诗里。

　　长诗里只有仙君与太子。

　　岑云谏心情很好，他想：不是太过分的要求，他都会答应的，尽管提吧。

　　他用鼓励的目光看着孩子。

　　小孩子问：“您也会奏乐吗？听说太子擅长音律，您也是吗？可以演奏这首长诗吗？”

　　他苦恼地说：“上次我娘带我去城里，我听到他们演奏，真好听，可惜我们并不会乐器，只会自己胡乱敲两下。”

　　岑云谏客观地评价说：“太子很擅长音律，我不大擅长，只是他教过我些许而已。我也会抚琴。”

　　小孩子问：“那能请您给我们抚琴吗？”

　　岑云谏愣了愣，然后哈哈笑了起来，这个笑甚至可以称得上是大笑。

　　他笑说：“……可以。”

　　一阵风吹过，树影晃动，光斑跳跃，几个孩子被晃了一下眼睛，再看，就发现岑云谏的膝上多了一柄琴。

　　他十指拨弄琴弦，指尖流泄出一串动听清澈的乐声。

　　岑云谏道：“不着急，等我调一下音。”

　　他说自己不擅长音律，但是这就把刚刚只听了一遍的歌给弹奏了出来。

　　如此，又唱了一遍。

　　孩子们唱得喉咙都觉得干渴起来。

　　他们以为结束了，却没想到乐声继续了下去。

　　岑云谏头也没抬，专心致志地沉浸在琴声中，又或者是沉浸在回忆中。

　　孩子们不敢打搅他，一个个都安安静静地坐在树下，仔细地看岑云谏，却发现岑云谏双目紧闭，并没有睁开。

　　他是闭着眼睛在弹琴。

　　这琴声有种难以形容的美妙，每一缕钻进他们的耳朵里，都会让他们的脑子好像变得更加清醒聪明了。

　　就像是将一块包裹在美玉上的杂石一口气一口气地慢慢吹薄了去，而他们的眼睛好像也变得更加明亮了，心情更是前所未有地愉快。

　　太舒服了。

　　孩子们不知不觉地也闭上眼睛，享受着琴声对他们的心灵和身体的洗涤。

　　其中有个孩子姑且清醒过来，他总觉得好像有哪里不对，当他仰起头来，终于发现了！

　　岑云谏背后所依靠着的那棵老树正在以肉眼可见的惊人速度在开枝散叶，树干长得慢一些，但也能看出来变粗了一圈。

　　这棵本来垂垂老矣的大树已经没什么生机了，现下却在几息之间，重新变得生机勃勃，枝头长出树叶，长出花苞，花苞越来越大，开始绽放，变成了满树粉白色的花，有些花落下，有一些却在继续长大，长成了沉甸甸的果实。