射箭，我中意你(22)

　　他在表格上先写下名字，然后抬眼看向席舟，“一会儿下课跟冉冉说，我都能猜到她会怎么讲，她肯定会说，‘那我也要参加比赛’。”

　　两人相视笑了，席舟点头，“确实像她会做的决定，那就期待她的表现。”

　　“谢谢你，席教练。”

　　“您客气了，是我应该做的。”

　　**

　　之后的两天，席舟上午都带温随进行些基础训练，没再安排实射，温随不知他怎么看出自己不想实射的，亦或者纯粹因为最开始那两次脱靶，身为教练对学员能力丧失信心。

　　总之无论哪种，温随都无所谓。

　　“今天我主要教你一组能够训练上肢柔韧性和耐力的动作，之后会讲解一些关于关于传统弓的基础理论，包括器材的日常养护等等，这些以后你再想进一步学习也都用的上。”

　　席舟对镜站好，准备做示范。

　　“先是热身，头部拉伸两个八拍，肩部圆周运动两个八拍，肩部拉伸两个八拍，体转运动两个八拍……”

　　这些动作委实简单又无趣，温随勉强耐着性子跟做。

　　就在他以为基础训练不过尔尔时，席舟问他，“觉得怎么样，关节活动开了吗？接下来我们要进行弹力带的练习了，也是现阶段你要用到的主要器械。”

　　温随看到席舟取来两根长长的布条，用力一扯很有弹性，是他没见过的料子。

　　“射箭运动对人的上肢、核心也就是腰腹、下肢力量要求都很高，但在一般看来上肢力量是最关键的，而上肢力量主要来源于肩背。”

　　“之前我跟你说过弓的磅数吧，其实就是肩背力量决定所使用弓的磅数大小，如果肩背力量不足以控制所使用的的弓，就会出现弓欺人的现象。”

　　他这话好像意有所指，温随当然不会承认自己被欺，接过弹力带时在暗里憋了劲儿。

　　一根小小的带子，能奈何得了他？

　　“现在我们先做第一组，”席舟依旧边说边示范，“用脚踩弹力带，单手沿身侧缓缓抬高，单侧平举练习十次……”

　　“换手，同样的动作再来十次……”

　　“增加一根带子，双手同时沿两侧平举，二十次……”

　　“调整呼吸三十秒，我们来做下一组动作练习，曲肘胸前后拉……”

　　到最后，温随努力抑制的喘气声到底压不住，身体叫嚣着需要大量新鲜空气，逼得他不得不张嘴呼吸。

　　席舟在镜子里看见他，严肃道，“保持鼻呼吸。”

　　边说还边按节奏有条不紊地拉动弹力带，从容不迫到仿佛才刚刚开始。

　　温随极度想横去一眼，但理智还是让他忍住，默默闭嘴，拼命挤压肺里那点可怜的氧气，全凭过人的毅力在跟这副身体的极限作斗争。

　　“停，可以休息了！”

　　漫长的三十分钟终于在这声里宣告结束，温随却没立刻停止，硬是咬着牙再多坚持了五秒，才松开弹力带。

　　“你很厉害，比我想象的要强。”

　　“……”温随这回终于没能忍住，凉凉瞥了席舟一眼。那神情仿佛在说，我在你想象里有多弱？

　　席舟摇头笑着收回弹力带，顺势递来毛巾，“先擦汗别喝水，等几分钟出去接杯热的，现在是中场休息时间，下半场会相对轻松，别有压力。”

　　温随心道，他才没有压力，一点也没有。

　　**

　　第二周过得很快，温随从起初要被梁舒叫出门，到后来会按时间在门口等她，照温从简所说他们应该是在郊区度假，但其实哪里都没去，每天箭馆和民宿两点一线，活动内容也简单至极。

　　立冬之后，几乎天天都在刮风，时大时小就没停过。席舟白天除了打扫满地落叶，还要用割草机修剪外场的草坪。靶子被风吹歪了要临时收起来，再装上去时又得重新调整角度。

　　室内的卫生梁舒帮忙承担了不少，温随偶尔插手，多数时候却会被赶去做别的。

　　而所谓别的也就是在多功能教室看书，一坐几个小时。

　　后来席舟好像发现温随无聊，有意给他找些事做，比如带着一起整理设备，认识一些传统弓没有的零部件，对弓箭做日常维护，教他怎么解决常见的故障和问题等等，诸如此类，遇到什么就教点什么，随时都能开个小课。

　　温随起初觉得麻烦，但架不住席舟潜移默化的影响，渐渐的竟对那些他不了解的东西产生了些许兴趣。

　　有时候席舟故意留他自己在教室，温随其实看出对方的小伎俩，却难得配合地主动尝试各种操作，只是不会真的用箭去试。

　　他也依旧不爱讲话，和席舟交谈时，往往对方十句才换回他一句，字数还是按个计。

　　但扪心自问，这个地方温随并不排斥，甚至越来越习惯和适应。

　　除了周末人多，箭馆里只有晚上才有学员和家长来，确实清静，当然除却郑许然在的时候。

　　“阿姨，您昨晚上做的西红柿牛腩巨好吃，我家厨子都不如您手艺好，真的，下次我让他拜您为师吧！”

　　“阿姨，这种粗活儿我来做，我力气大，您坐着千万别闪到腰。”

　　“阿姨在忙什么呢？我陪您聊聊天吧！”

　　总之一口一个阿姨唤得亲热，有他在的地方，梁舒总能被哄得乐呵呵。

　　但大约个性使然，温随每次看到都觉得心里不太舒服，看不惯这种明明没关系的人之间强行拉近界限。

　　事实上，有关系的人他都崇尚君子之交淡如水。

　　因此凡是郑许然在场，温随多数能避则避，避不开就选择性无视，最初郑许然遇到温随还能自来熟地说上很多，后来也自觉地互不搭理。

　　这本来是一种正常的人际交往选择，却因为箭馆里常驻人员只有四位，而分化重组为某种新型的、微妙的关系连接。

　　于是温随经常莫名地，被分到和席舟独处——在课堂之外。

　　比如周三器材间，温随发现那把虬龙仿弓没在，印象中已经有两天不见了，可还没等他去问，席舟就出现在他身后。

　　“许然说他要去帮阿姨买菜，让我来准备晚课器材。”

　　通常这种事有副教练在，就是副教练的活儿。

　　而当温随问起弓的去向，席舟回答是，“被一个朋友借走了。”

　　神情说心虚谈不上，说坦诚又透着那么点刻意。

　　温随不禁怀疑席舟是不是不想让他看到那弓，但又觉得这么做十分没必要，因为那把弓对他而言现在也就是个普通的木架子。

　　再比如周四外场，温随本想自己随便走走，刚到那就看见席舟拿根卷尺，在银杏树下一步一回头地测量。

　　“明天箭协的人就要来画场地了。”席舟远远地对他招呼，“上次跟你说过要办比赛的，还记得吗？”

　　声音顺着风被送来，温随本想站在原地或离开的，却还是朝他走过去。

　　“这周六？”

　　“果然记得，”席舟笑着一扣手，卷尺倏地收回来，“你记性就是比我好，像我很多事都得用小本本记下来。”

　　小本本……

　　如果没看错，那次在动画课上用的就是个黑色皮的普通本子，这个人，居然能用如此沉稳的语气说出这么幼稚的话。

　　不过温随才不会在意，他现在只是对那场比赛稍微有那么一点点好奇。

　　只可惜席舟的“画场地”，温随到底还是错过了。

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第13章

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　　那天下午梁舒突然告诉他，约好久的那个专家号终于等到了，他们需要立刻出发去一趟省城。

　　为不耽误取号，买最近一趟高铁，当晚就得赶过去。

　　第二天的候诊过程还算顺利，早已不是第一次进医院，多厉害的专家对温随来说都没区别，到诊室他就只管坐着听梁舒讲病史。

　　她的说法总结起来跟前几次基本相同：突然晕倒后发烧，醒来什么都不记得，甚至连生活常识都忘了大半。