退休大佬从零建校(39)

　　崔弘方见状，也是欣慰地点了点头，将舞台完全交给了新来的老师。

　　很快，上课铃声响起。

　　等到司琳正式开始上课之后，学生们对她的就不低的好感，更是开始直线飙升！

　　跟原来那位赶鸭子上阵的徐老师不同，司琳的英语水平不说高超，但也是正常大学生水平。

　　讲起小学的英语课来，不仅深入简出，还会时不时穿插一些有趣的小故事，听得学生们哄堂大笑！

　　一整节课下来，学渣们一改往日英语难学的刻板影响，燃起了对英语这一门科目的兴趣！

　　下课铃声响起时，司琳恰巧讲完一节课的内容。

　　在宣布下课之前，她目光看向了教室中间的几个人：“接下来，我念到名字的几位同学，等下吃完饭到老师办公室来一趟。孟俊杰、孟元亮、曹小凤…”

　　司琳念了五个名字，除了孟俊杰和孟元亮，其他三人都是这上周和昨晚的周考，平均分两次都达到了八十以上的学生。

　　她打算让这五个学生一起跟着她，以升学考试名列县排名前茅为目标，成立单独的学习小组！

　　虽然巫旭尧只让司琳辅导孟元亮两人，但是司琳觉得，教两个人的效率，不如教五个人的高。

　　毕竟，在学校中，集体学习是一个重要的学习动力来源。

　　孟元亮的成绩跟孟俊杰相差太多了，如果两人长时间单独一起学习，很可能会打击孟元亮的学习积极性。

　　但如果再加入三个水平跟孟元亮差不多的学生，那情况就不一样了。

　　他们四人可以共同学习，共同进步，还能形成良性竞争。

　　而对于孟俊杰而言，这四人都是他将来的对手。四人的进步速度越快，对孟俊杰也会造成一定的压力！

　　六一班的学门们听到司琳的点名，都有些摸不着头脑。

　　但他们知道，司琳点出的这五个学生都是好学生，这次去办公室肯定是好事！

　　于是，都不由得对五人流露出了羡慕的神情。

　　而被同学们羡慕的五人，反应各不一样。

　　曹小凤三位前·学渣，还没具备自己是好学生的自觉。以往被叫去办公室的经历都是挨骂，如今突然被老师点名，一时间都有些忐忑。

　　而孟俊杰虽然不知要发生什么事，但他知道自己是好学生，被老师叫去办公室那都是荣耀！反正骄傲就完事儿了！

　　五人中，只有孟元亮，应了一声之后趴在桌面上，无精打采地整理起上课时的笔记。

　　现在，除非偶像不需要他履行之前考第二的承诺。不然除了学习之外，再也没有什么事情能引起他的兴趣！QWQ

　　吃过午饭，五人结伴来到了教师办公室。

　　司琳看到五人，脸上露出了和善的笑容，让他们都坐下后，才缓缓道：“别紧张，老师叫你们来，是有件事要跟你们说。”

　　“对于接下来的升学考试，巫校长对我们学校的目标，是包揽全县一二三名。”司琳稍稍将事实夸大了一些，“所以，我在全班同学中选了你们，来挑战这个目标。”

　　司琳说完，曹小凤三人都有些呆滞。

　　显然，他们从未想到，有朝一日，自己竟然还会跟全县前三名发生这样的关系！

　　倒是早就心里有数的孟俊杰和孟元亮，反应平平。

　　司琳此次谈话的主要目标，也是曹小凤三人。

　　她直视着三人的眼睛，郑重道：“这个任务并不是强迫你们去做。如果你们对自己没有信心，我们会再考虑其他的同学。这次叫你们来，是希望你们能好好考虑一下。”

　　“如果你们愿意的话，从明天开始，我们会在另外一间空教室，由我单独为你们授课。”

　　说着，司琳的表情又严肃了几分：“根据你们现在的成绩，想要达成巫校长的目标的话，以后你们的学习任务必定非常繁重。在别的同学在玩闹、休息的时候，你都得学习！”

　　“这不是个轻松的过程，相反，这可能会是你们这十二年的人生中，最艰难的日子。”

　　说到这，司琳沉重的眉眼忽然一扬，语气中带着昂扬的希望：“但相对的，度过这一个半月后，我相信你们每一个人，都能破茧成蝶，走向跟以往截然不同的人生道路！”

　　说完，司琳一个一个看过这五张稚嫩的脸庞，再度沉声问道：“告诉我，你们愿意吗？”

　　学霸孟俊杰头一个热情激昂道：“我愿意！我要考全县第一！我跟巫校长约定好了！”

　　学渣孟元亮有气无力地第二个接话：“我会努力考第二的…QWQ”

　　剩下三个学渣你看我我看你，一时之间根本拿不定主意。

　　司琳也没有为难他们，拍了拍三人的肩膀：“你们回去再考虑考虑，今天晚自修放学之前告诉我答案。如果过了这个时间，我就当你们自动放弃了。”

　　曹小凤三人连连点头。

　　司琳又说了两句勉励的话，便让他们回去休息了。

　　或许是司琳描绘的前景非常迷人，又或许初生牛犊不怕虎，曹小凤三人当天晚上，也全都确认要加入司琳的学习小组。

　　第二天，孟俊杰五人就和司琳一起，来到了六一班隔壁的一间空教室，开始了全新的教习生涯。

　　司琳在答应了巫旭尧那个几乎不可能完成的任务过后，虽然有过短暂的后悔，但很快便投入了十二分的精力，去努力把这个任务完成！

　　她以前从未教过小学，对小学的课程和知识点并不了解。

　　但是她硬是凭着一身毅力，在短短的几天之内，把小学一到六年级，三科的所有知识都吃得透透的！

　　学习小组成立之后的每一天，只有专注教室时间，或者六年级的英语课，司琳才会让五人回教室自习。

　　除此之外，五位学生都会一直在新教室里上课。

　　上午的时候，司琳会对五人进行统一的针对基础的授课。

　　司琳的讲课方式，跟巫山小学的其他老师完全不一样。她讲的内容更加深入浅出，使用的语言也更能被他们这个年纪的学生所理解。

　　每一个知识点，都会让五人对以前学过的知识产生更加全面的理解。

　　她针对五个人的统一授课，就连成绩很好的孟俊杰也受益良多。

　　而每天下午和晚自修，司琳就会对五人进行一对一辅导。针对他们每个人的弱点项目，有目的地进行补足。

　　五位学生，她甚至会针对每个人不同的弱项，布置不同的作业！

　　这样针对性的练习，让五个人的成绩，都像是坐了火箭一般，蹭蹭蹭地往上涨！

　　在第三次周考的时候，司琳让孟俊杰也参加了这次考试。

　　然后，五人全部都考到了一百分！

　　如此惊人的成绩，加上五人学习小组每天都会在固定时间回到六一班，又在固定时间离开。

　　如此特殊的待遇，很快引发了小崽子们的关注。

　　有人好奇，有人羡慕，当然，也有人嫉妒。

　　每次五人回教室自习的时候，都能受到同学们各种复杂的目光。

　　只是这个时候，五人已经没有精力去管别人了。

　　司琳对他们的课程安排得非常满，就连之前在班级授课中游刃有余的孟俊杰，补习开始之后很快就感觉到了沉重的压力。

　　在这有规律的节奏中，日子流逝得飞快。

　　六年级的第二次周考，成绩比上一次要好一些，有一半的学生都能考到八十分以上。

　　或许就像戴项禹所说，学生们已经开始逐渐掌握了学习的方法。

　　到第三次周考，已经有九成的学生考到了八十分以上。

　　只是到了第四次周考，这个比例却没有再上升。

　　于是老师们又连夜开会讨论了对策，又适时地微调了一些教育方针。

　　至于这些调整有没有效果，还得等一周之后才能得知。

　　这半个月的时间，除了学生们的成绩，巫山小学也发生了许多大大小小的变化。

　　全新的高科技教学设备的投入使用，让这群大山里的孩子第一次，见识到了大山以外的世界！

　　同时，他们也是第一次，触碰到了真正属于这个时代的科技和文化！