当异形参加逃生游戏(58)

    然而录音机去再次催命般的播放道：“再请一位同学上来作答，那么……”
    录音还没来得及点名，小异形就抢着举手喊道：“老师我知道！”
    说完便一阵小跑的上了讲台，这欢快而积极样子，就像一个被刚才自己的所作所为，吓得完全精神失常了的疯子。
    而那三个骷髅咔嚓一下，全部转向小异形，仿佛下一秒就要先处理掉这个总是打乱他复仇计划的眼中钉！
    然而小异形抢先一步，语速飞快的自顾自讲解起来：“刚才古一飞的解答方法确实不对。第一，用人手很难保证角度完全正确。第二，这两个苹果本就一大一小。所以根本不可能用刀切成等大的六分……”
    教室两侧的骷髅举起的红色斧头，向讲台的位置缓缓逼近过来。
    小异形环顾了一下教室，露出了一个意味深长的微笑：“那么，谁是三个小朋友？”
    两个骷髅突然一顿，等待着下文。
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    小异形看似随意的点了教室前面的三个同学——三个货真价实的中学生, 也是曾经直接或间接导致张佳佳死亡的元凶。
    三个被点名的同学没人想从座位上起来, 但是在空气的推动下，只得抖如糠筛的站在了讲台前。
    “就是你们三个小朋友要吃苹果？还必须平均分配，谁都不能比别人的少？”
    台下的30多人看着肖易略带疯狂和残忍的目光，一个个扫过这三个‘小朋友’的眼睛, 而后拿起了讲台上的砍刀……
    三个骷髅静静的立在教室中，看着眼前的这一幕。
    【张佳佳死了, 你们还能心安理得的活着么？】冰冷的声音在三个人的脑海中同时响起。
    手起刀落，两具尸体栽倒在地。
    而后, 小异把讲台上的六块苹果揽进了满是脑浆的塑料盘中，伸手递给那硕果仅存的那个高一男生：
    “吃苹果吧, 同学。”
    【你觉得欺负异能者, 是一件很光荣的事么？】
    这两句话同时在这个高一男生在耳边, 和脑海中冷冷的响起。
    看着小异右手的砍刀, 和左手盘子里裹着鲜血和脑浆的苹果块, 那男生只觉得大脑中一阵眩晕, 双腿一软扑通一声跪倒在地，突然狂吼起来：
    “那根本不是我的错！她本来就……”
    小异本来递出去的果盘突然往回一收, 同时右手干脆利落的补上了一刀。
    第三具尸体扑通倒地，小异把果盘又放回了讲台, 转身向大家认真的讲解道：
    “那么, 分苹果数学题有两种解法。解法一：是两刀分别砍死两个小朋友，把苹果分给最后的那一个……他一个人得到两个苹果。解法二：第一刀找准角度砍死两个小朋友，第二刀砍死剩下的那一个, ”小异轻笑了一声，一字一顿的说道：
    “这样……就没人喊着要吃苹果了。”
    骷髅老师，似乎有些欣赏的点了点头。
    汇报完毕，小异形在校服的白衬衫上蹭了蹭手上的血迹和苹果汁，很低调的走回了自己的座位。
    看到这幅景象，所有同学都低头把目光集中到了第三题，现在答题的死亡概率可不止1/30，谁知道这个杀死了自己的哥哥后已经疯了的肖易，下一题会不会丧心病狂的接着抢答？
    他一上台，这死亡人数就不可控了！
    然而，部分逃生者却暗暗交换着眼色，他们早就想方设法的大概弄清楚了大家的身份，刚刚那个大佬家的孩子叫上台的，全部都是本土记忆中的人物！
    难道他在帮所有试炼者保命？
    跟前两道题的直白相比，第三道题对于小学测试卷来说，简直就像一道超纲的奥数。
    只见，那泛黄的测试卷上的血红色小字写着：
    第三题：老师带领着大家在学校的儿童乐园里捉迷藏。儿童乐园里有红、蓝、绿三个糖果屋。
    已知小明躲在糖果屋里的可能性是90%。其中，躲在红蓝绿三个糖果屋内的可能性均等。
    小明藏好之后，老师带着小朋友们打开了红糖果屋，没有人；打开蓝糖果屋，也没有人。问：小明躲在绿糖果屋的可能性是多少？
    审完题，就连小异形都有些卡壳了。那天下午的突击补习中，好像不包括概率问题，那到底该怎么算呢……
    没了踊跃发言的小异形，骷髅老师按部就班的继续着自己的复仇计划，一名扮演着学生的逃生者被点名上台。
    只见他站在台上一脸死灰，急得反复看着自己手中的试题，似乎再多看几遍题目就能不经过自己已经变成浆糊的脑子，直接看出答似的。
    过了足足有半分钟，这位倒霉的同学才颤抖着开口回答道：
    “咳，小明躲在糖果屋的可能性是90%，题目又说了，嗯，他在红蓝绿三个糖果屋的可能性均等。
    那么红糖果屋1/3、蓝糖果屋1/3、绿糖果屋1/3……所以小明在绿糖果屋的可能性是1/3。啊！不不……应该是90%，是90%！！因为现在只有两种可能性，小明在绿糖果屋或者不在糖果屋，所以是90%。”
    这个紧张得思维都打结了的逃生者已经完全丧失了解题的能力，只能一边说一边算，然后又突然改口，胆战心惊的用余光瞥着底下的同学，似乎想从他们的表情中得到些许提示。
    这倒霉试炼者在看到教室里有两个逃生同伴在微微摇头后，连忙又想张嘴更改，然而……
    骷髅老师一按录音机：“回答错误，斩首！”
    一片血花渐起，又多了一具尸体。
    小异形用精神力探测了一下周围，发现除了本来就不是活人的口罩女孩之外，所有试炼者都已经死过了一次，再接着下去，就是团灭的大屠杀。
    对概率问题一无所知的小异形，看着讲台上的砍刀，大脑中突然的灵光一现！于是对人类数学题充满兴趣的小异形，跃跃欲试的举起了手：“老师，我来回答。”
    小异就这么走上了台，一字一句的给大家读了一遍题目，然后发现自己无论如何也是不会列式子的，便提出了自己的招牌性问题：“那么……谁是小明？”
    接着小异一伸手，就把第一排拼命往后缩的本土初二学生，不由分说的拉上了讲台。
    小异记得他的长相，这是曾经经常往张佳佳的桌椅上放铅笔头的同学之一，也是最后在喷泉池塘喊“快点飞起来！”中最响亮的那一个……
    小异形看看题，看看砍刀，然后目光转向虽然抖如糠筛，但仍然恶狠狠的瞪着自己的初二男生。
    小异形也这么静静的看着他，用刀背拍了拍他的肩膀。
    【你还记得张佳佳么？】
    那个男生的眼睛陡然瞪大，而后涌现出一股愤怒至极的凶狠和不，不管不顾的指着小异的鼻子大喊道：“好啊，原来你和那些怪胎是一伙的！你这个叛徒……”
    白光闪过，男生的怒骂戛然而止。
    小异形举棋不定的用刀扒拉着地上的两截。
    而后嘴里连忙讲解着题目圆场：“大家看，这是1/2的小明，这边是另外1/2的小明……但题目里要求的是1/3的小明，和90%的小明……”
    本来数学只学过一个下午的小异形，成功把自己绕了进去。
    “额，现在的小明太完整了，不好计算……”小异形向全班同学讲解道：“这样，我们来把小明分成100个小小明，看看结果会怎么样？”
    小异举着刀顿了顿，这些都不是真人而是霍离记忆中的影像，这样会不会给霍离的内心造成什么心理阴影之类的？
    然后小异形想起了摇啊摇的那一幕，便彻底把自己的担忧抛到了脑后。
    他搬起两个1/2的小明放在了讲台上，一阵类似于食材处理的操作之后，小异形看着讲台上的100份小明，长长的舒了一口气，觉得自己的思路清晰多了。
    “那么，同学们你们看，题目的意思是：一共有90个小小明躲在糖果屋，有10个小小明躲在别处。”
    小异形一边讲解着，一边把10份放到了讲台下面的地板上，一边把剩下的90份平均分成了三堆，一边向全班同学解说着：
    “红糖果屋里，有30个小小明；蓝糖果屋里，有30个小小明；绿糖果屋里，还有30个小小明。老师带领小朋友们寻找了红色和蓝色糖果屋，小明并不在里面，也就是这60个小小明作废，不可能发生。”
    小异形把桌上的象征着红蓝糖果屋的60份小明，扫进了垃圾桶。
    “现在我们再来看，老师和小朋友还未寻找的绿色糖果屋里，有多少个小小明呢？有30个。其他地方有多少小小明呢？”小异形指着讲台下的地板：
    “有10个。现在还有40个没有作废的小小明，其中30个是在绿色糖果屋里，那么小明在绿色糖果屋的可能性是多少呢？30÷40=0.75，所以小明躲藏在绿色糖果屋的可能性是75%。”
    就连骷髅老师都愣了半晌，而后十分不情愿的点了点头。
    小异形成功的用这道题，又拖延了20多分钟的时间。
    就在这时候，霍离的声音突然在小异形的脑海中响起：
    【小异，我用精神力找到了张老师所在的大概位置，但他好像也发现了我……现在情况比较复杂……你能过来一下么？】
    霍离，最后一句话问得小心翼翼，似乎让小异闯出教室是一件非常困难的事……
    小异形却是轻笑了一下，在一屋子学生和三个骷髅惊讶的目光下，扔下砍刀转身就往教室门口跑去！
    而后，他被守在门口的骷髅一斧子砍掉了脑袋……
    在电影屏幕中，肖易这个一来恶毒的杀害了自己的哥哥，而精神失常了的恶棍，在残害了无数同学之后，就这么疯病发作被以其人之道，还治其人之身的砍了头。
    小异形也不再去管教室里的情况，他的意识快速的飘荡过操场冲进医务室，钻进了那一大团剩余的黑色细丝中。